Cuma günü karneler verilecek.
Çocuklar üç gruba ayrılacak: takdir belgesi alanlar, teşekkür belgesi alanlar ve hiçbir belge alamayanlar.
Çocukların değeri de grubuna göre belirlenecek.
Bakın o gün neler yaşanacak?
TAKDİR ALANLAR
“Takdir” alanlar en değerli grup olacak.
Bu grup kürsüye çıkartılacak ve karne töreni ile belgeleri kendilerine takdim edilecek.
“Sen başarılı olduğun için değerlisin.” denecek.
“Aslında başarılı olup olmadığını bilmiyoruz ama karne notların yüksek olduğu için seni başarılı görüyoruz.”, diyecekler.
Sınıfta derse en çok katılan, öğretmen tarafından en çok sevilen, derste saygılı olan, öğrenmese bile çabalayan ve okul etkinliklerine katılan çocuklar genelde daha yüksek not alır. En çok ve en iyi öğrenenler her zaman en yüksek notu alanlar değildir.
Karne başarısı aslında içi boş bir başarıdır. Karne, bir kağıt üzerine yazılmış zahiri rakamlardan oluşur.
Çünkü gerçek başarı bilgileri ezberlemek ve sınavları geçmek değil, diğer insanlar ya da çevre üzerinde bir etki yaratmaktır.
Ne yazık ki şu anki haliyle okul, bu imkanların hiçbirini sunamaz. Çocuklar bir şey üretmez. Anlamlı çok az şey yapar okulda.
BELGESİZLER
Herhangi bir belge alamayanlar en değersiz grup olacak.
Onlara “Sen değerli değilsin.”mesajı verilecek. Üstüne üstlük onlara “Biz size nasıl yardımcı olabiliriz?” sorusu sorulmadan, “İkinci dönem daha iyi çalışın.”denilecek.
Tören boyunca çocuk nasihat dinleyecek ve duygusal işkenceye maruz kalacak.
Bu çocukların bazıları karnelerini saklayacak, bazıları kaybedecek.
Bazıları zaten eve bile gitmeyecek. Kendilerini değersizleştiren okuldan uzaklaşıp, değer gördüğü çete ya da arkadaş grubuna gidecek.
TEŞEKKÜR ALANLAR
Bu grup çok karışık bir grup olacak.
Ama bu grubun büyük çoğunluğunu, çalışıp da takdir belgesi kazanamayan öğrenciler oluşturacak.
Aslında tahmin edilenin aksine en çok travmayı belgesizler grubu değil, bu grup yaşayacak.
Çünkü belgesizler grubu, özdeğerlerini korumak için, bir şekilde zaten okulu önemsizleştirmiş grup. Belgesizliği sindirebilir.
Ama teşekkür belgesi alan grup çalışmış ama takdir belgesi kazanamamış gruptur. Özdeğerlerini koruma mekanizmaları yoktur.
Durum onlar için daha travmatik.
Bu gruptaki öğrencilerin bazıları da okulu önemsizleştiren arkadaşlarının baskısı yüzünden belgesiz olmayı tercih ederken, kazanması kolay olan bu belgeyi aldığı için mutsuz olacak.
Arkadaş grubu tarafından dışlanmaya maruz kalma korkusunu yaşayacak.
Son olarak bu grup içinde az da olsa bu belgeyi kıl payı kazandığı için mutlu olan öğrenciler olacak.
Değer görmese bile, değersizler grubunda olmadığı için mutlu olacak.
MUTLU ÇOCUK
Karneler öğrencileri bu şekilde sınıflandıracak ve eve gönderecek.
Dahası bu sınıflandırmayı aileler de kabul edecekler.
Çocuklarına ona göre değer verecek.
Karne aldıktan sonra mutlu olacak tek grup, ailesi tarafından bu sınıflandırmaya tabi tutulmayan grup olacak.
Bu aileler, gerçek öğrenmenin notlar ile değerlendirilmediğini bilir.
Çocuklarını yargılamaz.
Bu tür aileler notları değil, çocuklar gerçekte okulda ne öğreniyor onu sorgular. Zaten bu aileler evde öğrenme ortamı da hazırlar.
Siz de çocuğunuzun değerini karnesine göre belirlemezseniz, mutlu çocuk yetiştirme yolunda en büyük adımı atmış olursunuz.
24 OCAK 2013
Yorum Yaz